 |
| Een levend schilderij: de kleuters van de 3°klas stellen zich voor. |
 |
| Samen een gezelschapsspel spelen, we leren elkaar kennen. |
 |
| Samen in de poppenhoek, we leren hoe we met alles kunnen spelen zonder veel rommel te maken en vooral op te ruimen. |
 |
| De technische kleuters spelen met schroevendraaiers en maken allerlei voertuigen. |
 |
| Auto's in de bouwhoek en nog veel meer. |
 |
| In de puzzelhoek rustig puzzelen , we maken eerst de puzzel , zetten een stempel en ruimen hem weer op in de kast! |
 |
| Het kleine poppenhuisje. |
 |
| Spelen in de bewegingshoek. |
 |
| Ook de kleuters van de 2°klas mochten zich inleven in een schilderij en zich voorstellen. |
 |
| Eet smakelijk!!! Ziet er lekker uit! |
 |
| Tekenevolutie: ik teken me zelf bij het begin van het schooljaar. |
 |
Juf Rita komt op maandag en dinsdagvoormiddag in de klas helpen.
Spelen van een spelletje.
|
 |
| Bouwen met voorbeeldkaarten. |
 |
| Vrij inkleuren in de namiddag. |
 |
| Heel gezellig in een hoekje met een heel leuk boekje. |
 |
| Schilderen van onszelf. |
 |
| Samen kijken in een boekje. |
 |
| In de godsdienstlessen praten we over keien. We verwennen elkaar met een massage met een kei op rustige muziek. |
 |
| Bijschrift toevoegen |
 |
| Na het vele spelen even rustig een koekje of stukje fruit eten met een slokje water. |
 |
| Ons boekje in de schooltas steken, iedereen haalt het zelf uit de bak met boekjes. |
 |
| associatieoefening met voorwerpen uit de hoekjes. |
 |
| Fijne vingermotoriek, we halen aan de hand van een voorbeeldkaartje een voorwerp met een pincet uit de mand. |
 |
| Na een leuke dag vol spel, moe en uitgeteld wachten op de mama's en de papa's. |
 |
| Voelspelletje: wie is het die voor mij staat? |
 |
| Onze uitstap naar Technopolis. We kregen enkele leuke proefjes te zien. |
 |
| Een vlinder op een strandbal in de lucht houden met een bladzuiger. |
 |
| Opblazen van een lange plastieken zak. |
 |
| Seinen met een vuilbak. |
 |
| Filmrolletjes in de lucht doen vliegen met bruistabletten. |
 |
| Isomo doen smelten in een speciale bak. |
 |
| Einde van de show het boek met het verhaal vol dieren schiet in brand! |
 |
| We vierden de verjaardag van Carly-Rose. |
 |
| Boetseren van een kei. |
 |
| We tekenen onze klaspop: POMPOM. |
 |
| Ook onze bevertjes zijn ijverig aan het werk. |
 |
| Verstoppertje spelen met Pompom. |
 |
| Krijten op het krijtbord. |
 |
| Een levensgrote tekening. Wat moet er nog allemaal op? |
 |
| Bijschrift toevoegen |
 |
| Verknippen van een blaadje ter observatie van het knippen. |
 |
| We vierden ook de verjaardag van Emma. |
 |
| Emma bracht het spelletje van 'de boomgaard' mee. |
 |
| Knutselen van de verjaardagskalender. |
 |
| Een poppenspel met keien: Jezus en de kindervriend. |
 |
| Navertellen van het verhaal van Rikki aan de hand van het klein theatertje. |
 |
| onze sportievelingen van de klas op de dag van de sportclub. |
 |
| Strapdag! Fietsen op de straat. In de voormiddag wat bewolkt maar in de namiddag volle zon! |
