 |
| Voorbereidende schrijfoefeningen: golven van het water. |
 |
| Het emmertje van Deau schilderen. |
 |
| Professor proefje gaf ons een STEM activiteit tijdens de maandafsluiter. Hij wil naar Deau in Afrika maar wil niet vliegen omdat hij te bang is om te vliegen. Hoe lossen we dit op. Enkele kleuters bedachten een plan om een grote brug over het water te bouwen. |
 |
| Gezamenlijk waarnemen van een prent. Waar kan je water vinden? |
 |
| Daarna gingen we op school zelf op zoek naar water. |
 |
| Visualiseren van waar er water nodig is op school. Wasmachine, drinkfontein, toiletten, bekers met water, waterflesjes, bokaal met visjes...…. |
 |
| Dit deden we met ons groepje. |
 |
| tekenen van Deau en stukjes kleven op de buitenste lijn. |
 |
| Knippen van Deau. Tekenen van al zijn vriendjes met vette wasco en overschilderen met ecoline. |
 |
| Woorden naschrijven in verband met water. |
 |
| Een handvat maken voor aan de emmer van Anou. Op zoek gaan in de klas wat we zouden kunnen gebruiken om een mooie rechte lijn te tekenen. |
 |
| Versieren van het handvat. |
 |
| Drijven en zinken. Teken wat kan drijven / zinken. Ga op zoek naar voorwerpen. |
 |
| Deau met zijn vriendjes uit de klas. |
 |
| waarnemen en proeven van exotisch fruit. papaya, avocado en granaatappel. |
 |
| Activiteit met juf Rita. Dezelfde compositie maken zowel voor als achter de wand aan de hand van het verwoorden van wat je hebt gedaan. |
 |
| Een donkere buis voor Deau. |
 |
| Van de ouderraad kregen we fruit voor onze inzet tijdens de fluo-actie. Wij kozen ervoor om fruitbrochettes en appelmoes te maken. |
 |
| Tekenen met houtskool over het verhaal van Deau en inkleuren met krijt. |
 |
| Dragen van de emmer met Deau zoals Anou in het verhaal. |
 |
| knutselen van een megafoon uit het verhaal van broederlijk delen. |
 |
| Het waterspel met weetjes en doetjes. |
 |
| Proeven van water: spuitwater, plat water en thee. |
 |
| Spelen op de speeltuin van de school. |
